突破聽力音變，快速提升托福分數
聽力內容中的音變是阻礙我們快速理解的一個很大障礙。在托福聽力的內容中，又會有幾種音變的情況呢?
一、Linking of Sounds 連讀現象
托福聽力部分語速非常快，聽起來很模糊。而實際上，這不單單是語速快慢問題，更重要的是諸如連讀、失爆、重音、弱化、縮讀等美音中常見的音變問題。
之所以稱之為連續，主要就是在讀音的過程中詞與詞之間的讀音會經常連在一起，發音時好象連成了一個較長的單詞。連讀有助於完整意義的表達，並使整句話具有強烈的粘著感，體現句子的整體性，充分展現美語語言的自然流暢。
二、Stress 重音現象
通過深入剖析托福聽力考試的發音，不難發現給我們造成聽覺障礙的原因還在於：托福聽力不是把個別詞句發得字正腔圓，而是把所有單字和片語結合起來，使它們的語音連貫而形成語流，Just like a river flow。如此一來，要想真正撥開迷霧，領會托福聽力的含義，必須正確把握美語的節奏和旋律。
三、Reduced Forms 弱化現象
托福聽力中總給我們一種高低起伏、抑揚頓挫、輕重緩急的感覺。這是因為重讀和弱化的存在。
托福聽說交流中，所有的詞都同等重要，也不可能將時間平均分配給每一個詞，否則就會令聽者覺得說話人輕重不分、主次不明。因而在一句話中，必然有些詞較為關鍵，發音響亮清晰，時間拖長，這就需要重讀;有些詞則相應對次要一些，發音時間縮短，同時加以弱化，這樣整個句子就顯得分配得當。實際上，在朗讀句子的時候，只要我們注意到了弱讀，重讀也就自然而然地展現出來了。
四、Contractions 縮讀現象
在托福聽力中，還有一個造成應試者聽覺障礙的大敵是縮讀現象，掌握了這種現象的規律就等於掌握了攻克托福聽力的另一大訣竅。
由於托福聽力中含有大量的口說素材，使得講話人使用大量非正式的口說體，所以在發音中，不僅會把弱讀的詞弱讀，有時會省略某些音，使說話和朗讀更自然流暢，達到更加smoothly and softly的效果，這種現象稱作縮讀。
縮讀是英美人習慣的發音方式，自有一套規則約束，絕不能任意而為；同時縮讀往往被受過教育的美國人視做不規範的英語，所以正式場合不能濫用縮讀。但在新托福聽力考試中，為了使其語言更加daily和functional，更能體現現實生活，縮讀現象還是得到了廣泛的運用。
▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸【字神帝國英語學院】
🐾 新托福聽力一些你可能從不知道的事 🐾
對於一個聽力個位數的學生，一開始連最簡單的Conversation(對話)都聽不懂，通過自身努力每天練聽力，聽力能力提升到能聽懂Lecture(講座)後，分數上15以上，甚至20+都不是不可能的事。
但是反過來講，光有能力沒有技巧一定就夠了嗎?答案絕對是否定的。即使在能力的提升分數到了20以後，如果沒有相應的技巧依然很難獲得27以上的高分？這是因為當你聽文章的時候電腦螢幕上只有一張毫不相干的配圖，你事先是無法知道考什麼內容的，問題和選項只有在聽完整篇文章後才會依次出現，所以一般考生無法預測考點，也就不知道哪些部分是要去記住的，哪些部分是考點需要記錄下來的。因為一篇講座長達5分鐘，有的甚至更長，即使聽力能力已經非常不錯了，但如果沒有極好的短暫記憶能力，一般人是不可能把5分鐘所有的內容都記錄下來的！
ETS也並非要求考生聽懂所有內容，只需要把相應的考點聽懂並記住即可，所以哪些是考點哪些是要記的這就顯得十分重要了。這就是技巧性的部分，所以能力的提升不能忽視技巧，兩者應相輔相成，有了技巧可以使考生文章聽起來更有邏輯，筆記記起來更有章法。
什麼是新托福聽力泛聽?什麼是精聽?精聽怎麼聽?每個分數段每天花的時間要多久?
之前一直在強調聽力能力的重要性，聽力能力的提高，那到底應該怎麼去培養聽力能力呢?接下來簡單講下兩種常見的訓練方法：泛聽和精聽。
✶ 泛聽：特定時間內盡可能多地接觸各種聽力材料，可以是日常對話，可以是名人演講，可以是新聞，甚至電影、歌曲都行，所選材料不受限，能聽懂80%以上即可，不需要完全聽懂，更注重量的累積。泛聽更適合一些年齡比較小的孩子，營造英語環境，培養英語興趣。或者針對一些沒有近期考試壓力的學生，鞏固基本功，擴張知識面。
✶ 精聽：不在於量，而在於質！選一篇大致能聽懂60%以上的文章，聽到100%完全懂為止。完全懂是指文章中的每個單字聽到都能瞬間反應出來。這是一個要求比較高的標準，因為一篇文章裡會有很多生字，首先你得查字典把生字的中文意思查出，並且去看音標聽發音最後能瞬間反應出這個的單字的辨音。然後還要發現一些文章中看著認識聽著卻不認識的單字，和那些存在發音規則的一些片語義群等。換句話說當你聽文章時，你把文章的每個單字列印在你的腦海中，聽完後你腦海中的那個畫面中的每個單字和聽力文本完全一五一十，包括時態、單複數，那就可以說你精聽完這篇文章，通關了。
說白了精聽就是不需要寫出來的聽寫，聽寫需要手打，耗費時間長，並且材料有限，所以臨近考試了一般不會再做聽寫，改為精聽。雖然精聽也耗費時間，但是同樣的時間能聽到的內容更多，更接近真題，也能順帶培養技巧，所以考試前的一個月必須每天精聽。不同分數段的應有不同的目標，低分段主要以聽懂，提升能力為主，中分段是著重對文章的理解適度帶點技巧，高分段則主要是技巧和細節。
✶TPO之外還需要其他練習嗎?譬如聽新聞，聽其他的?
對於聽力能力比較差的學員TPO不是首選，這個階段的學生更應注重聽力能力的培養，所以聽寫是最主要的。題材應該用老托，時間短，詞彙簡單，學科符合真題考察範圍。聽寫作膩了，可以聽新聞，比較適合的是VOA慢速(VOASpecialEnglish)，語速甚至比老托還慢，可以提高學員自信心。能力提升之後可以嘗試聽VOA正常語速的，但是注意選題，不要選政治，軍事等，一來考試不考，從應試角度來說你即使全聽明白單字背出對於考試幫助不大，二來相對其他主題來說較難。所以題材選取上可以選點接近托福考試科目的，或者生活類的，相對來說簡單點。
雖然聽力考試不要求具備專業背景知識，對於聽力能力比較差的學員來說，適當地補充點背景知識對於以後聽TPO和上課都是有幫助的。對於中分段的學員來說聽寫要練，也可以做下OG上面的題，但TPO也要做，相對選取TPO前一點的文章較好，因為越後面的TPO越近真題難度和考點，適合考前做衝刺。對於高分段的學員TPO整套的精聽和模考。整體而言，TPO目前還是市面上最理想的考試教材，聽力能力還不錯的學員或者臨近考試主要以TPO為主，哪怕做過的重複做，反覆做，熟練每套題，對考試是很有幫助的。
✶ 為何新托福聽力分數波動最大?
聽力總問題數34題，聽力滿分30分，所以並不是1分1題，而是答對5題開始才得1分。從評分標準中我們可以發現錯1個，29分，錯3個卻只有26了，要考25分以上最多只能錯4個。由此可見聽力容錯率非常低！為何聽力分數波動大？就是因為容錯率低，錯1個可能扣1分，甚至2分！(取決於題型)所以備考過程中一定要注重正確率。
✶ 注意力無法集中怎麼改善?
聽力注意力無法集中最主要的原因就是聽不懂，一般來說只要聽得懂都能夠跟著Professor的思路走下去，也就不存在走神或者分心的情況;所以還是那一句：提升聽力能力。當然除此之外還有可能其他主觀因素，比如年紀太小，靜不下心等。托福講座時間的確比較久，要求學生在5分鐘裡聚精會神，很多性格比較浮躁的孩子比較難坐得住，改善方法就是練！平時做作業聽的時候什麼都不要管，不許玩手機，不能跟別人聊天或有任何互動，眼睛看電腦螢幕或者筆記，手記筆記，耳朵聽，動腦子想，梳理邏輯，多問為什麼，預測考點，看看自己預測的和文章講的是不是一致。想的越多，參與的部份越多越能集中注意力。
▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸【字神帝國英語學院】
托福備考計畫：
🎧聽說🎧練習的具體方法指導
聽力是整個托福備考最重要的科目，可以說得聽力者得天下，因為在托福的四科考試中，除了閱讀不涉及聽力，其他三科都有，占比非常之大，(口說六道題目中四個都需要做聽力複述，寫作的綜合題也是聽完講座，再寫一篇綜述)，並且近年來的托福考試，幾乎每場都是聽力加試，意味著每位考生都要聽1.5個小時，3 sections, 每個section包括1 conversation & 2 lectures, 完成51道選擇題。 為保證公平，四篇講座平均分佈於自然科學、社會科學、生命科學和藝術類四大學科類別。
對話中，我們需要聽到的是學生問題，出現的原因，以及老師的建議。而講座中，抓住主旨，即教授到底要說清楚的是神馬話題，怎樣層層展開她的觀點的，和細節之間的邏輯推進關係，並熟悉考點是非常重要的技能。
聽力水準的提升曲線和口說閱讀寫作詞彙等非常不一樣。聽力的提升時常會遇到停滯期，在這個過程中，你會覺得自己提升的很慢或完全沒有提升，甚至還會出現越聽越退步的情況。但只要你方法正確，足夠堅持，就會量變積累帶來質的飛躍，跨越到下一級臺階上。然後繼續在新的平臺上前行，直到躍到下一級更高的臺階。而閱讀寫作詞彙等的提升屬於爬坡式的，相對立竿見影，雖然坡度有急有緩，但整體趨勢一直向上。
對於大部分同學而言，平時語音聽力輸入有限，聽力提升還需要建立在比較好的閱讀基礎之上，原理很簡單，一篇講座，當作閱讀你都看不懂，那就根本不可能聽懂。
對於基礎薄弱的同學，建議做好老托 Part C部分的聽寫(小講座，較短，每篇1分15秒-1分30秒左右，題材和專業詞彙接近新托福，語音漂亮，語速快)，做聽寫的意義不僅在於寫，並且可以練習專注度，防走神，並強化辨音能力和對較快語速的適應。逐句聽寫下來，可能清楚看到自己的語音辨識，拼寫和語法錯誤。寫完，查錯，標紅，跟讀，最後複述，即用比較簡單的幾句英文把音訊內容概括出來，這也是口說非常好的練習。
㊙ 聽寫(dictation)具體做法是：
建議手動播放音訊，在完整一句話後按暫停鍵，用紙筆寫出聽到的內容，整體完成之後，逐句核對語法和拼寫，紅筆標出錯誤，更正，逐句跟讀之後，再整篇跟讀；基礎好的同學，可跨越老托，用SSS(sixty second science)。平時，還可以多做泛聽，比如CNN、VOAT、TED、BBC或各種名校公開課和名人演講，來灌耳音，適應長時間浸泡在英語中的語音環境。注意：不論是精聽泛聽，要有聽力本文來核對理解的準確性。
聽力是慢功，有一個量變到質變的過程，而且練習起來比較耗費時間，前期重品質，也就是說一定要看懂原文，聽懂講座和對話中的每一句話，並可以準確複述出來，才算做透了，往往一篇講座，需要2-3小時的精聽和複述。突破一定量級後，才會有質變的可能。
▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸
留言列表
