☊ 碧瓏司の→ßeℒongŚ

2.句子簡化題 
這種題型的主要測驗目的是：測驗考生們理解文章中某一特定複雜句子所傳達的基本內容，並不受細枝末節的干擾，用簡化的句子表達原句基本內容的能力。因此，考生們的語法水準在解題過程中就顯得尤為重要。這種題目在托福閱讀中的具體表現是題目中有“high sentence”。

3.修辭目的題
這是托福閱讀中比較難得分的題目，這種題目注重單字、短語或句子在句子之內或句子之間起到的作用，這就要求大家平時閱讀時，在涉獵原文細節資訊的基礎之上，要有意識地注意句子之間的邏輯關係以及段落的結構。在歷年托福真題中，這類題目比較少，但一出現就會難倒考生。

4.詞彙題 
在托福閱讀題目的解答過程中，特別是詞彙題總會讓人有些頭疼。單字記憶主要就是背單字。所以關於如何去背單字，在這裡有幾點建議：

Ⓐ 利用零散的時間背單詞。利用零散的時間背單詞可以使用單字卡片。

Ⓑ 進行高頻率的重複，建議把重複的週期控制在7天以內。

Ⓒ 把背單字和閱讀相結合。廣泛的閱讀也是增加字彙量的一種方法，並且能夠在閱讀中加強對已經背過的字詞的記憶。

此類題目在托福閱讀考試中出現的數量和頻率非常大，有時一篇閱讀會有四五道字彙題，考生需要特別注意。

5.事實否定題 
在解答這種題目的時候首先要注意的是避免慣性思維的影響，需要選擇不屬於題幹內容或者與原文相反的選項，這是需要注意的一點。一般這種題目的定位範圍都在原文的某一個或者兩個自然段，所以第一步需要的就是根據題目大定位到某個自然段，然後根據選項特徵對應原文進行選題。這類題雖然不難，但是比較容易丟分，需要特別注意。

6.插空題
這些題目雖然不是很難，但是其中的一些較為複雜的邏輯關係會讓考生難免失分。在解答托福閱讀插空題，首要任務就是要找到線索詞。也就是能夠讓我們瞭解句子之間邏輯或者語法聯繫的詞，線索詞亦是解題的關鍵。這類題有以下幾種具體做法：

Ⓐ 如果要插入的句子中有代詞，可是代詞所指代的內容又沒有出現在句子本身，那麼我們就可以根據代詞的單複數等性質找到它指代的內容，再插入到該句之後。

Ⓑ 如果句子中的線索詞不是第一類的代詞，而是以第二類的這種形式出現，那麼這個最後的名詞就是我們的線索詞。這個名詞一般會在原文已經出現過，我們要找到這個地方，再把句子插入適當的位置。之後要考慮句子插入後是否與插入口後面的句子保持正確的邏輯關係。

Ⓒ 以上兩類線索詞都是根據文中的語法聯繫來解題的，可是有些題目中的插入句沒有這兩類線索詞，那麼它的線索詞就可能是一些表示因果、轉折等各種邏輯關係的邏輯詞，舉例來說就是，however/but…這類表轉折和 thus/accordingly 。這一類的插入題可能比前兩類線索詞的題要相對難一些，因為干擾項會比較強大，但是只要細心，還是可以攻克滴!

7.總結表格題 
這類題目在托福閱讀真題中出現的不太多，正因為這樣，就會忽略掉，一旦出先就會緊張不知所措，所以平時一定要加強練習。

總結表格題的出題模式有兩種：一種是針對全文內容出題，答案由全文的主題，細節和重點支援段落的概述三部分組成。另外一種是針對文章中的重點支持性段落出題，答案由這些重點支援性段落主題，段落結論，以及重點支持性例子的概述三部分組成。解答這類題目的關鍵就是熟悉整個文章的內容的同時，要邊讀邊在心裡總結每段的重點內容，提煉出精華內容，將文章中主要內容的相關方面用著重符號標出，以便查找。

8.推論題 
文章中有些論點/觀點沒有明確闡述，但卻強烈暗示出來了。如果文中有比較，推論題就可能問做比較的基礎是什麼。如果文中有對某一新現象的明確闡述，推論題就可能要求推論舊現象的特徵。推論題雖然是傳統題型，但難度很大。這種題目就需要考試針對推論所提問的所在段有一個透徹的瞭解，對前後文邏輯有一個清晰的瞭解，不要被作者的表相所迷惑，分析題目的同時將主要內容提煉出來，答案就一目了然了。

▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸▸